Home » Postime » Takim me stafin e Qendrave Mësimore

Takim me stafin e Qendrave Mësimore

OJQ “Nevo Koncepti” në kuadër të projektit ‘’Parandalimi i braktisjes, përmirësimi i vijueshmërisë së shkollimit dhe ngritja e suksesit të nxënësve me probleme në mësimnxënie nga radhët e komuniteteve Rom, Ashkali dhe Egjiptian përmes mbështetjes me orë plotësuese dhe aktivitete përcjellëse arsimore’’(PPNOA) me 19 dhjetormbajti takim me stafin e Qendrave Mësimore.

Në takim  është  diskutuar për aktivitetet e zhvilluara, sfidat e fëmijëve në mësimnxënie   dhe  planet për zhvillimin e aktiviteteve për muajt në vijim si: takimet me stafin e shkollës, prindërit, zhvillimi i aktiviteteve ndërkulturore dhe rezultatet e arritura në kuadër të projektit për periudhën  Shtator-Dhjetor 2023.


Projekti: ”Parandalimi i braktisjes, përmirësimi i vijueshmërisë së shkollimit dhe ngritja e suksesit të nxënësve me probleme në mësimnxënie nga radhët e komuniteteve Rom, Ashkali dhe Egjiptian përmes mbështetjes me orë plotësuese dhe aktivitete përcjellëse arsimore’’ (PPNOA), financuar nga Ministria e Arsimit, Shkencës, Teknologjisë dhe Inovacionit- Republika e Kosoves.

ENG

Meeting with the  staff of  the  Learning Centers

NGO “Nevo Koncepti” within the project “Preventing dropouts, improving the continuity of schooling and increasing the success of students with learning problems from the ranks of the Roma, Ashkali and Egyptian communities through support with additional hours and educational follow-up activities” (PPNOA) on 19 December  held a meeting with the Learnig Centers staff.

The meeting discussed the activities developed, the challenges of children in learning and the plans for the development of activities for the following months such as: meetings with the school staff, parents, the development of intercultural activities, and the results achieved within the project for the period of September – December 2023.

Project: “”Preventing dropouts, improving the continuity of schooling and increasing the success of students with learning problems from the ranks of the Roma, Ashkali and Egyptian communities through support with supplementary hours and educational follow-up activities’’ (PPNOA), financed by the Ministry of Education, Science, Technology and Innovation – Republic of Kosovo.