Home » Postime » Takim me Ekipin për Parandalim dhe Reagim ndaj Braktisjes dhe Mosregjistrimit në Arsimin e Obliguar

Takim me Ekipin për Parandalim dhe Reagim ndaj Braktisjes dhe Mosregjistrimit në Arsimin e Obliguar

OJQ “Nevo Koncepti” në kuadër të projektit ‘’Parandalimi i braktisjes, përmirësimi i vijueshmërisë së shkollimit dhe ngritja e suksesit të nxënësve me probleme në mësimnxënie nga radhët e komuniteteve Rom, Ashkali dhe Egjiptian përmes mbështetjes me orë plotësuese dhe aktivitete përcjellëse arsimore’’(PPNOA) me 27, 28 dhe 29 shkurt 2024,mbajti   takime me ekipet e EPRBM të qendrave mësimore: “Gani Saramati”, “Dy Dëshmorët” dhe “Lekë Dukagjini”

Në takime u diskutuan mungesat e fëmijëve të cilët janë në rrezik të braktisjes, për vizitat e familjeve  dhe për një bashkëpunim më të mirë në mes të ekipit, mësimdhënësve dhe stafit të projektit.


Projekti: ”Parandalimi i braktisjes, përmirësimi i vijueshmërisë së shkollimit dhe ngritja e suksesit të nxënësve me probleme në mësimnxënie nga radhët e komuniteteve Rom, Ashkali dhe Egjiptian përmes mbështetjes me orë plotësuese dhe aktivitete përcjellëse arsimore’’ (PPNOA), financuar nga Ministria e Arsimit, Shkencës, Teknologjisë dhe Inovacionit- Republika e Kosovës.

ENG

Meeting with the Team for Prevention and Response to Dropout and Non-registration in Compulsory Education

NGO “Nevo Koncepti” within the project “Preventing dropouts, improving the continuity of schooling and increasing the success of students with learning problems from the ranks of the Roma, Ashkali and Egyptian communities through support with additional hours and educational follow-up activities” (PPNOA) on 27,28, and 29 February  2024, held meetings with the EPRBM teams of the learning centers: “Gani Saramati”, “Dy Dëshmorët” and “Lekë Dukagjini”

The meetings discussed the absence of children who are at risk of abandonment, for family visits and for a better cooperation between the team, teachers and project staff. Project: “”Preventing dropouts, improving the continuity of schooling and increasing the success of students with learning problems from the ranks of the Roma, Ashkali and Egyptian communities through support with supplementary hours and educational follow-up activities’’ (PPNOA), financed by the Ministry of Education, Science, Technology and Innovation – Republic of Kosovo.